只?是别人放狠话的时候，多是揪领子卡脖子，奈何?路峥太高，丽龙主还怕他跑掉，只?能继续死死抱着男人的腰，手上用足力气，像是要把路峥从中拧成两节。

一边搂着，一边把脸上的眼泪蹭到路峥的衣服上，这样才解气。

路教授被这突然揭去乖顺皮、‘凶巴巴’的小神?子吼的一怔。他突然想起路父说的事情，好像他从前那位前辈，就是逃跑的路上被凶悍的丽龙主用蛇逼了回来。

他还不知道自己竟然有?受.虐的倾向，因为苏和?眼下的话，叫他有?点欣喜。

可他真的能教会眼前兔子似的顶着一双红眼睛的神?子什么是喜欢吗？

路峥为人师表，教案上的知识点条理清晰，逻辑在?、大纲在?，他就能层次分明地给学生们?讲述清楚，就算再笨的人，下来找路峥开?个小灶，也?能领悟。

可感情是什么？是一团乱麻，是遍地碎沙砾里的一颗珍珠，是路峥在?无人之境的沼泽地里蹒跚许久才见?到的鬼兰。

它繁复、不够具象化，也?没有?条理和?逻辑，甚至没有?必由?的因果关系。

杂乱的麻绳可能解不开?，沙砾里的珍珠也?可能被掩埋，更?不是所有?深入沼泽的探险家都能有?幸见?到鬼兰。

路峥自己尚且混沌朦胧，他无法教会苏和?。

路峥垂眸，“苏和?，我没办法教给你什么是喜欢。”如果这样做，好像也?就成了诱导苏和?喜欢上他。

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