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算数课每次课前都有测试，数先生总爱出些怪题来难为大家，介于我一开始就表现异常，数先生把这些都给我一个人免了，而任命我为他的小助手，每日只需为他批改修正大家的测试即可。

他已经提前给了我承诺，我只需为他做好这一件事，其他再有什么测试以及修习结束后的统考我都无需再参加，并且依旧可以同其他通过的人一样得到盖有他的印鉴的文书。

不用考试就能得到文凭，这么大的便宜我肯定是求之不得的。加上这活儿也不重，不就是几十个人的测试答案吗？分分钟的事，前提是有答案。

让我不好办的正是，他不给我答案，他觉得我啥都会。课前我收，课间批改加统计，课后他就问我要结果了。就我这个只会列个竖式的脑子连这古言题目都读不懂，还让我批改，数先生太高看我了。

不过我的小脑瓜一动，这也难不倒我的，我扬眉一笑，轻轻松松完成了任务。

数先生没太关注试题本身的答案，反而看重了我独特的统计方式，他拿着我递给他的那张画有表格的纸看了好久。他应该是第一次见这样的统计，问东问西的，又是问表格，问分数，还追根溯源问我是怎么想出来的。

“我就想想然后觉得这样方便，每一行每一列都有对应每一个人的成绩，前后对比明晰！”

“这一百是？”数先生。

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